家校零距离，赋能促成长｜管理学院辅导员家访故事

家校零距离，赋能促成长

# 管理学院辅导员家访故事 #

Part.01

家访是一次充满温情的“旅行”，流逝的是岁月荏苒，永驻的是家访的无限感怀，流淌的是一份温情，一份关怀和一份心意。作为辅导员，在这场与学生和家长面对面“唠嗑”中，让我心中的学生形象更加立体，家访也让我的眼界宽阔起来，心地明朗起来，工作踏实起来。摸清学生的需要，带给学生和家庭更多的温暖和帮助，和他们共赴成长旅程，这是我接下来的工作目标。

七月二十六日我们驱车来到阜新市细河区我所带班的小赵家，家访过程中，我们向父母介绍学生在校期间的良好表现和学校对学生的关怀与支持，认真倾听家长心声，针对家长和学生提出的意见建议一一耐心地解答。家长讲述家庭这些年来的遭遇和如何想办法凑齐学费的故事，深深打动了在场的老师，同时向家长宣传了现行的资助政策，指导解决学费问题，切实为学生解决实际困难。家长带着感动、感激和理解，表示要和学校一起共同助力孩子的未来，走访的学生也表示要继续努力提高自己的成绩，不辜负学校、家人的关怀和期望。

家访结束后，家长送我们下楼，途中一直表达感谢，感谢我们的到来，感谢学院对孩子的培养。家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚步更加坚定。家访是路，这条心路更容易让我们走近学生生活；家访是桥，这座心桥更好地拉近家校共育的距离。通过本次家访，我不仅更加全面地了解学生，更重新思考了工作方式，我想，每一个学生，无论优秀与否，她或他的成长故事都值得我们用心去倾听，他们的成才梦想更需要我们全力去呵护。

Part.02

暑假来临后，怀揣着对于教育的敬畏，对于学生的关怀，我开启了家访这趟充满爱与诗意的旅程。在筛选家访对象时，我心中已经有了初步的人选。我一直关注着一些重点学生，包括学业困难、经济困难、家庭变故的学生，于是我便联系上了A同学。在踏入学生家门的那一刻，我意识到此时此刻，我不再仅仅只是课堂上严肃的师长，更是孩子生活中的朋友，家长可以信赖的伙伴。

A同学遭遇了母亲患病离世，父亲远隔千里工作，目前与姥姥和姥爷一起生活。在家访过程中，我认真聆听了学生姥姥的心声，了解孩子在家中的生活状态与成长环境，了解家长与孩子所面临的困境与问题，做到从不同的视角理解孩子的生活经历，设身处地的感受并给予力所能及的帮助。针对A同学关心的就业问题，从学校的角度出发针对家长与孩子的困惑提供合理、有效的建议。同时，我也向家长反馈了孩子在校的基本情况与其他优异表现，分享他的进步与亮点；提出一些需要继续完善与改进的方面，与家长共同探讨孩子的成长方向，希望在未来的成长过程中，在老师与家长的共同帮助下，每一个孩子都可以成为更加优秀的社会栋梁。

在这场充满爱与温馨的交流中，我们共同感受着教育的力量与美好。暑假的家访活动让我更加了解了每一个学生背后的故事，更加理解了他们不同的成长需求和个性特点，并且对于教育有了更加深入的理解，这些都将成为我日后在教育工作中的宝贵财富与动力。家访之旅将告一段落，但这并不意味着家校联合教育就此止步。相反，它是新起点的开始。我将持续与家长保持紧密的联系与合作，了解每一个孩子的特点，做到因材施教，激励他们勇敢前行、无畏追梦。

Part.03

家访，对于辅导员来说，并不是一个陌生的词汇，家长能通过家访了解孩子在学校的学习和生活，学校也能更深入了解学生，给学生以最适合的引导和教育。学生步入大学校门，远离了长辈们的照顾，也没有像高中班主任那样“步步紧盯”，学生们开启的是新生活，新学习方式，对于家长来说，更多的不了解、不踏实，所以家访是联系学校与家庭的重要桥梁，发挥着重要作用。2024的暑假如期而至，我也“精挑细选”了一些家庭，以线上线下结合的方式开展了这个暑期的家访活动。

与家长的一通通电话，听到最多的便是：“谢谢您呀，我们这离得远，也不知道孩子在学校是什么样子，接到这通电话，我们就放心了，也谢谢学校对我们孩子的关系和教育！”每次听到这样的话都让我心生惭愧，却也有一丝丝成就感，这种成就感是其他工作带不来的。我也线下走访了一些家庭，虽然路远，但是和家长面对面，更深入对学生的未来进行规划，提供一些建议，帮助学生更好成长成才，尤其是小周同学，家长希望小周同学毕业后能在家乡工作，稳定安逸，小周同学却有自己的计划，想走出去看一看外面，开拓自己的眼界，发挥自己的能力去打拼。通过与小周家长的长谈，家长表示，原来自己的孩子在不知不觉中已经成长的很优秀，应该放手让孩子自己做选择。