7月7日，辽宁科技大学召开2023年制度创新成果答辩会。15项入围答辩的制度创新成果负责人进行现场自述，校领导根据成果的科学性、创新性、实效性、推广性进行了打分。校党委书记李平作总结讲话。校党委副书记、校长张志强主持答辩会。省委第十九巡回指导组成员、校领导、职能部门党政负责人、教学单位行政负责人参加会议。

主题教育期间，为建立健全巩固深化主题教育成果的长效机制，学校组织开展第二届“改革和制度创新奖”评选表彰活动，集中力量推出一批具有标志性、引领性、支撑性的制度创新成果，在全校营造鼓励改革创新、激励干事创业的良好氛围。活动中，全校各单位共报送制度创新成果30项，经过材料初审、专家复审，共有15项成果进入答辩会环节。

李平在讲话中指出，近几年，学校党委高度重视制度建设工作，先后将2020年、2021年、2022年确定为“制度起底年”“制度创新年”“制度执行年”，几年间，制度建设深入人心、制度建设成效显著。今年，主题教育期间，学校按照“当下改”与“长久立”相结合要求，既拿出“当下改”的举措，集中解决一批突出问题，又透过现象看本质，制定和完善相关制度规定，形成“长久立”的机制，把建章立制和解决问题统一起来，继续做好制度的“供给侧结构性改革”，完善并健全现代大学治理制度体系，制度治校在学校蔚然成风。

李平在总结讲话时强调四点意见。一要推进建章立制，建立巩固深化主题教育成果的长效机制。当前，学校主题教育已经进入成果全面形成的阶段，对于空白缺位的制度要抓紧建立，不全面的制度要尽快完善。考虑到制度具有较高的稳定性，要避免为了“赶工期”而忽视制度质量的形式主义倾向，聚焦“完善一套制度，解决一类问题”，使制度真正成为规范学习的标尺、解决问题的武器、促进工作的保障。二要重视制度创新，树牢以制度创新成果论业绩的鲜明导向。建章立制，除了要从体制机制上堵住漏洞、扎紧制度的“笼子”，也就是健全规章制度之外，更为重要的就是把创新做法固化下来，真正把创新性的好制度总结出来、建立起来、推行下去，推进各方面制度更加成熟更加定型。各单位要树牢“以干成事论英雄、以解决实际问题论能力、以高质量发展项目和高水平制度创新成果论业绩”的鲜明导向，实打实晒成绩、赛业绩，持续营造鼓励改革创新、激励干事创业的良好环境。三要鼓励大胆创新，深化推进制度创新的规律性认识。要以真正解决实际问题为导向，从最主要、最突出、最急迫的问题入手，把成功做法经验化、零星探索系统化，使过去办不成的事能办成，把过去能办的事办得更高效。要切实增强师生获得感，坚持以人民为中心的发展思想，聚焦广大师生的急难愁盼进行制度创新。四要严格执行制度，把制度优势更好转化为治理效能。要强化制度意识、维护制度权威、严格执行制度，全面理解和把握制度出台的背景以及深刻内涵、实践要求，真正做到熟知熟记、入脑入心。要加强监督检查、狠抓制度落实，坚决杜绝做选择、搞变通、打折扣等现象，确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实。要强化跟踪问效，持续抓好制度的效果评估和迭代升级，推动制度更加成熟更加定型，把制度优势更好转化为治理效能。

张志强在主持会议时强调，制度创新是创新之本，是改革发展中补齐短板、加固底板最根本、最关键、最基础、最核心的内容。没有制度创新，就没有核心竞争力。近年来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我校一直在蹄疾步稳推进改革，以制度创新破除制度限制，让改革既突破固有的限制，又实现持续的创新。全校各单位要深刻领会举办此次答辩会的意义，通过深化改革和制度创新，进一步激发学校的办学活力和发展活力，以高水平制度创新推进学校各项事业高质量发展。（供稿单位：党政办公室 图片来源：宣传部 金会刚）