自学校全面启动线上教学工作以来，为确保线上教学质量，学校不断强化组织领导，积极开展教学质量评价，及时收集师生信息反馈，建立校院两级在线教学督导工作机制，明确各自的主要职责和任务分工，确保线上教学质量监控有条不紊顺利进行。做到及时发现问题、及时整改，多措并举加强教学质量监控，有效保障课程教学质量的线下线上同质等效。
近期，学校精心策划，认真组织，系统制定了线上教学工作总体方案，形成了校领导亲自抓，以各二级学院为主体，相关职能部门配合、齐抓共管的工作格局。校领导在线实时巡看线上教学运行情况，并要求相关职能部门各司其职，全力做好线上教学指导和服务保障工作，抓实抓好教师线上教学业务培训，多渠道多方式强化线上教学质量的监控与管理；各教学单位要以学院督导员为核心，以教研室为单位，以全体教师为主体，做好教师教学运行监控，抓好线上教学组织与落实，共同促进教师线上教学能力和水平的提高。
学校组织校院两级教学督导员开展线上课堂教学督查工作。督导组成员采取灵活多样的督查方式，积极开展线上听课评课。学院充分发挥主体责任，深入了解教师线上教学质量，院领导、院教学督导和系（教研室）主任通过进入腾讯课堂、腾讯会议、钉钉、超星学习通、QQ群等平台，在线观看教师们的直播课程，跟随任课教师和学生一起观看课程视频，参加辅导答疑、讨论，全方位了解和评价在线课程的教和学。全面掌握教师网络教学的实施情况，确保对全校教师线上教学的途径、手段有较为全面的了解。从听评课反馈来看，学校线上教学运行情况一切正常，广大教师精神饱满，课前准备充分，教学平台和直播工具使用熟练，教学过程组织有序，与学生交流互动效果良好，学生积极参与，到课率高，课堂教学氛围和秩序良好。
学校还收集整理了教学督导和学生反馈的各方面信息，及时发现问题、整改问题、推广好的教学经验，将线上教学质量监控工作抓实做细。形成更加科学完善的线上教学质量监控体系，确保教学标准不缩水，教学质量不降低。进一步优化线上教学质量监控体系，加大校院两级监控力度，推进学生学习方式和教师教学方法与手段的改变，积极适应现代课堂教学变革，深入推进“课堂革命”和“一流课程”建设。(教务处 田英/文)
编辑：吕轶卓