1983年本科毕业一晃过去38年了，回想起来就是一瞬间，慢慢回忆走过的历程，些许欣慰良多感慨。
想起大学毕业前夕，在一次班级座谈会上，平时不善言谈的我居然有感而发洋洋洒洒说了很长一段话。那时我才突然发现，我的语言表达能力还可以，用现在的话说就是突然自信心爆棚。于是填写毕业分配志愿的时候，首选当老师。如愿以偿我服从分配来到河北唐山当了一名普通教师，从此，一直工作在教学科研第一线，这一干就是38年。
为人之本——培养子女，孝敬长辈
1988年1月有了可爱的下一代，我又多了一个身份——母亲，工作之余就是培养孩子。到了2000年，孩子已经顺利考上重点中学，学习进入正轨，我身上的担子也轻了不少，看到身边的同事都是博士或硕士学历，感觉到压力和差距，于是东渡日本开始“公派自费”的留学生活。
当时我已经37岁，由于语言障碍和经济上的拮据，艰苦的学习之余曾去餐馆当服务员、工厂打零工、IT企业兼职编程等，一下子瘦了20斤。最终，依靠毅力和家里人的理解与支持，2005年我终于拿到博士学位，并谢绝国外高薪工作邀请，回到辽宁科技大学继续执教，这一年孩子也考上理想的大学。回国以后，在个人努力和各级领导及同事的支持下，我的教学科研工作也取得一定成果，并顺利晋级为三级教授。
为师之本——教书育人，甘为红烛
我热爱教师这个职业，把教书育人作为我终生的事业。这期间，有很多机会可以改变身份，各种优厚条件和待遇，我一次次不假思索地拒绝，在三尺讲台耕耘不辍。我主要讲授“互换性与技术测量”“精密加工与特种加工”等专业性非常强的课程，在学校教学仪器、实验设备还不尽完善的情况下，我自筹资金自制实验仪器；我多次专程去企业、高等院校学习进修相关理论与实验内容，积极主动地联系企业，带领学生去企业、实习工厂现场实习、参观，请工程师来课堂讲课，把实际生产中的问题穿插到课堂教学中去,把理论知识与实际应用结合起来，这种“活学活用”的教学方式增强了学生的感性认识，拓展他们的视野，提升他们的实践能力。
治学之本——科技报国，学以致用
在大学里，教学和科研是相辅相成的，“学以致用”一直是我努力的方向。通过走访企业，我切身体会到企业对新技术的渴望，经常是解决了一个问题，旁边的工程师马上就提出第二个问题，“您看看这个能不能再帮助解决一下……”每当帮助企业解决了困扰他们已久的技术难题时，我都能从中体会到一种满足和快乐；每次下现场和工人以及技术员讨论问题后带着技术难题回到学校，我都有一种使命感，更是一份责任，就是这份沉甸甸的责任推动我不断前进。现场回来后，我都会安排专题报告会，让青年教师和研究生谈体会和感想，通过他们把这种责任感和使命感传递给更多学生，感染更多有志青年。“科技报国”已经成为我团队的共识。我们的科研宗旨就是——“企业的难题，就是我们的课题”。
我带领的“先进磨削技术研究所”这支科研队伍很年轻，年轻教师想做事，但是科研经验不足，我就从亲身体会出发，培养激发他们的工作热情，带领他们下厂调研，共同解决技术问题，培养他们的科研兴趣。尤其是磁力研磨这一核心技术在国内复杂零件表面光整技术领域中异军突起，技术能力处于国内领先水平。由于成果丰富，我多次获得辽宁省科技进步奖和国防科技进步奖等奖项，还获批辽宁省复杂工件表面特种加工重点实验室。近年来，我带领的团队已成长为学校骨干科研团队之一。团队主持完成了多项国家重点攻关项目，研发新产品10多个，在国内外期刊杂志上发表论文100多篇，共获批国家专利100多项，撰写的行业标准也已经颁布……随着科研成果不断涌现，专利和论文数量的增多，辽宁科技大学“先进磨削技术研究所”逐渐得到国内外同行的认可和肯定，有了一定的影响力和知名度，我本人也曾多次受邀在国内、国际学术交流会议上作主题报告，介绍学校科研工作的最新发展动态，推介科研团队的最新研究成果。
人生夙愿——桑榆不晚，为霞满天
今年我已经58岁，离退休还有2年时间。作为一名老我校员工，我的最大心愿就是站好最后一班岗，让团队的年轻人迅速成长，培养更多优秀的毕业生，在我校的发展中留下一抹属于我们这一代人的亮丽底色。在作好教师本职工作的同时，作为妻子、母亲、女儿，我要为家庭多做一些，为父母多做一些，为自己的身体健康多做一些。
愿健康快乐长相伴，与诸君共勉！ （陈燕/文）