光阴似箭，岁月如梭。一晃我已经离开学校学习、工作的岗位步入退休生活。同时，学校也迎来了一批年轻有为、生机蓬勃的青年教师，他们将成为学校的新生力量，为学校高质量发展不断注入新鲜血液。
自1982年7月本科毕业留校任机械专业教师至2022年9月退休，我整整在老钢院、我校工作了40年，亲身经历和见证了学校从老钢院到辽宁科技大学的变迁和跳跃式的快速发展，从单一的工科院校发展成多学科多门类的综合性大学。回顾40年经历的风风雨雨、走过的学习工作历程，我深有感触。
十年树木，百年树人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，振兴民族希望在教育，振兴教育的希望在教师。教书育人是教师光荣而神圣的职责，也是我们教师几十年如一日的坚守和一生的追求。如何做好教书育人工作，是我们广大教师思考钻研的永恒主题。传帮带是我校几十年传承的优良传统，我很荣幸在留校后就得到老教师前辈们的言传身教，他们严谨治学、拼搏奉献，对新教师热心指导、全面培养训练，把毕生的心血和经验都无私传授于我，让我少走许多弯路，得到快速成长。
几十年来的教学生涯，使我深深地感受到百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师修养，以德为本。爱岗敬业，教书育人，为人师表形成了师德的有机整体，三方面缺一不可。以德立身，以身立教，良好的思想品质是教师最伟大人格力量的体现。作为一名教师，要始终牢记“为谁培养人”，即为党和国家培养所需要的应用型人才。要想培育好学生，首先教师自身要修养好，要过好政治关——立场要坚定，旗帜要鲜明，与党中央保持高度一致；要过好品德修养关——做到品德高尚，为人师表，严于律己，率先垂范，言传身教；要过好能力关——苦练内功，提高教学能力，熟悉透彻地掌握教学内容，改进教学方式方法，刻苦进行语言、板书、实践技能及应用能力的训练；同时要过好辅导答疑关——通过辅导答疑与学生保持零距离接触，了解掌握每名学生的性格、兴趣、爱好等特点，做到有针对性、有的放矢地育人。
多年来，我注重理论与实践结合，对照应用型人才培养目标，提高自身教学能力尤其是实践能力。我经常主动去实验室进行实操训练，与实验人员共同开发多个设计性、综合性实验，在当时全国同类课程实验中走在前列；积极下厂实习实训，与企业工程技术人员交流学习，时刻关注企业发展趋势和需求。随着自身内功和能力的不断增强，我开始围绕课程体系建设、教学内容、方式方法、教学模式改革、教材建设、考核体系建设、实践与应用环节训练与应用型人才培养模式等课题，积极开展教学改革研究，以通过改革为学生创造更好的知识学习、技能实践环境。每一项改革的推动都会带来大量繁杂的工作，意味着要付出更多的精力和时间，但看到所培养的学生能满足社会的需要，成长为合格有用人才，我感到非常欣慰和值得，一生都无怨无悔。
一分耕耘一分收获。通过不断的努力和拼搏，我也收获满满。2005年，我主持的教改项目获得省教学成果一等奖，并被辽宁省推荐参评国家教学成果二等奖，成为学校首个获得该奖项的教改项目；所主持及参与的教改项目先后获得国家教学成果二等奖1项、省教学成果奖一等奖2项、二等奖3项；所讲授的课程分别获省优秀课程、省精品课程。2004年荣获宝钢优秀教师奖，2007年荣获省第三届教学名师奖。
作为一名专业教师，除了做好教学工作，还要努力掌握另一项很重要的本领——科学研究，它与教学是相辅相成、相互促进的。高校教师要具备较深厚的理论基础，研究国家和省级纵向课题，致力于产出具备应用推广价值的科研成果，响应企业发展需求，解决疑难杂症课题，助力区域乃至国家产业腾飞。与此同时，科研的攻关经验和应用成果也可列入教学案例和应用实例，反哺学生的知识水平和实践能力提升，发挥着事半功倍的作用。40年来，我先后主持和参与完成国家级项目3项，省级项目8项，企业横向课题30多项，获得省级科技成果奖励5项，发表论文60多篇，授权发明专利4件，实用新型专利20多件。2004年被评为鞍山市优秀专家，2011年晋升为二级教授，2015年荣获中国冶金教育年度杰出人物奖。
在后续的硕士研究生培养过程中，我更加注重教书育人、学生科研能力、实践能力、综合能力、个性化能力的培养训练，共培养毕业全日制硕士研究生100多人，在职硕士生60多人，其中有5名硕士研究生获得国家政府奖学金。为进一步培养学生的创新能力，我亲自指导带领学生去日本、韩国及国内一些大学参加亚洲国际创新创意大赛，先后获得特别奖1项，金奖2项，银、铜奖3项，填补了当时我国高校在该赛事上获金奖的空白，扩大了学校在国际上的影响。
回顾自己一生的事业，无论是担任专业教师，还是系教学副主任、院党委书记、院长等职务，我始终把培养国家需要的应用型人才放在首位，对标爱岗敬业、教书育人、为人师表要求，把严于律己贯穿教学、科研、管理等工作全过程。全力打造团结和谐、拼搏奉献的优秀教学科研团队，所在机械学院已先后培养出5名省级教学名师。多年来，在各级组织和领导的大力支持和帮助下，我多次获得校优秀教师、校教学质量优秀奖、校学生最喜爱的教师、校优秀共产党员标兵、市优秀共产党员、市优秀科技工作者、辽宁省教育系统优秀共产党员等荣誉称号。
40年弹指一挥间，甘当教师育桃李，一生奉献无怨悔。虽然我已退休，但学校的建设和发展仍是我一生的守望。青年教师决定着教育的未来和发展方向，更是学校的生力军，我殷切地希望新加入教师队伍的青年教师们能够坚定信念，明确方向，弘扬学校的优秀传统，秉持立德树人教育理念，爱岗敬业，关爱学生，挑起教书育人的重担，勇于探索创新。
当前青年教师既面临难得的机遇，也面对着巨大的挑战。作为新时代教师，要有“常识”、要有“知识”、要有“见识”、要有“胆识”，还要懂得“赏识”。在“五识”的基础上，还要有师之品味，做人有气度，做事有尺度，思想有深度，教学有智慧；要有师之情味，是教师至善至美的情感，让激情洒向每一个学生；要有师之生活味，充满生活味的教育，在教室里让学生感受到家的温馨，在课堂上让学生如鱼得水，学得快乐，学得扎实；要有师之书卷味，代表师者的智慧；要有师之韵味，体现教师课堂独具的特色。具有了“五识”“五味”，我们才能更好地在教育之路上收获快乐与成功，希望青年教师以此共勉，在培养人才的道路上创造更多佳绩。
衷心感谢学校及领导对退休教职工的关心关爱和支持帮助，衷心祝愿辽宁科技大学不断发展，再创辉煌。
（整理自学校2022年度教职工荣休仪式上的教师代表发言）