张治强，矿业学院副教授，2008年4月来到辽宁科技大学工作。入职以来，他锐意进取，在教学和科研上取得了优异的成绩。“讲好课，搞好科研，做一位称职的高校教师。”这是对张治强的真实写照。
如果问他如何讲好一堂课，张治强的回答是两个字:用心。
正所谓“台上一分钟，台下十年功”。为了呈现好一堂课，让学生听得懂，学得会，张治强积极参加学校组织的教学培训，潜心研磨授课技巧。他下苦功备课、默课，和学生们讨论教学效果，让学生畅所欲言提意见和建议，然后认真归纳分析，提升授课水平。利用“集中指导式”、“研讨式”、“答疑式”、“情景模拟式”等灵活多样的教学方法，营造出浓浓的学习氛围。
为激发学生的学习积极性，将公式复杂繁多、概念抽象和难以与实际联系的课程，用学生易于接受和理解的模式来讲授，张治强进行了大量的探索。他所讲授的“岩石力学”课程，是采矿工程专业的一门专业基础课，也历来是学生最吃力和最不爱学的一门课程。张治强提出了课堂讲授——工程案例分析——学生实际操作的授课模式，既加深了学生对数值模拟计算方法的理解，又使学生掌握了一定的专业软件，更重要的是，提高了学生的学习兴趣和积极性。“我也是从学生时代过来的，理解学生们对于晦涩难懂的专业术语很头疼，所以尽量让学生们跳出书本，走进实例，亲身动手，加深理解和记忆。”张治强说。
从教13年，张治强深知在校的积累对于学生的未来来说有多么重要，也时刻勉励学生，要对自己负责，脚踏实地。“多拿一张文凭，就多一份把握；多考一项技能，就多一份自信；多学一些知识，就多一些胜券；多拿一张证书，就多一份筹码；多积累一点经历，就多一份成熟”，这是张治强经常给学生讲的几句话，朴实，真切，透射出他亦师亦友的良苦用心。课上，张治强用激昂的声音传授着知识，即使不戴麦，每个人也会听的清清楚楚；课下，他则更像一位熟识的朋友，耐心地倾听学生们的问题，即使不是自己擅长的领域，也会通过沟通学习予以解答。也正因如此，张治强觉得与学生们的距离越来越近了，彼此间的交流也越来越频繁了。
2013年，他指导3名学生获得第11届“挑战杯”省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；2014年，他指导4名学生申报大学生创新创业训练计划项目获得省级立项；2016年，有一名学生备考中南大学硕士研究生时，某个学习材料上的几句话说得过于简单含糊，就来请教张治强。张治强没搞清，就三番五次和同事、学生切磋探讨，直到确认。“以德立己、以德立人”，让他收获了“学生最喜爱的教师”、“鞍山市园丁创业能手”等多种荣誉。
在做好教学工作的同时，张治强努力提高自己的科研能力和水平。2011年，他加入到张国建教授的科研团队，通过不断的努力，逐渐成为一名科研骨干。自2011年至今，参与和主持科研项目近10项，经费近千万元。获冶金科学技术奖一等奖1项、辽宁省科技进步二等奖2项、冶金矿山科学技术奖二等奖1项。
作为2020校年度“学生最喜爱教师”之一，张治强说:“我很意外，同时也很高兴，因为这代表着学生们的认可与肯定。当然，即使没有奖项，我依旧会用心教学，做学生们的良师益友。” （尹东旭）